有着复旦硕士的绚丽光环、政府机构半年的实习经历、流畅自如的英语口语、开朗幽默的个性……韩爽（化名）却怎么也没有想到，一向优秀的她竟会找不到工作。据了解，今年高校毕业生数量创下纪录，全国有实际就业需求的大学生超过600万，岗位却有限。在采访中，记者也发现，无论是学历“不达标”的大专生，还是名校毕业的硕士，他们面前的求职路同样艰辛而坎坷。（8月28日《劳动报》）

研究生就业“风光不再”，“学历越高越好”、“皇帝的女儿不愁嫁”过时了。本来，研究生就业率一向领先，研究生一直看成是高校就业高指标的旗舰，然而，即便是名校的研究生，求职路也同样充满艰辛，实在是令人震惊，引人反思：我们的就业市场究竟怎么了？我们的教育培养模式究竟怎么了？千军万马横跨这条考研的独木桥，到底值不值？读研成本毕业后能否收回？伴随着考研热的持续升温及研究生的大规模扩招，就业压力向研究生悄然逼近。研究生就业尚且如此，那么本科生与专科生呢，也就不难想象其求职的艰难程度了。 

就业形势日趋严峻，我们为什么要读大学？读大学，究竟要读什么？毕业后，又能做什么？高校怎样培养人格健全、适合社会需要的人才？高校专业设置怎样与社会需求相结合？高校学科设置不合理，学非所用现象十分普遍。我国很多高校的专业和课程设置大多沿袭计划经济时代的需求模式，严重滞后于产业结构的调整和市场对人才需求的变化。我国教育制度的最大特点是重知识传授，轻能力培养，忽视学生全面素质教育，因而学生基本功扎实，创新能力不强。加之高等教育本身具有滞后性和周期长的特点，而社会需求却瞬息万变，高校招生与社会需求结合不紧密，这使学校的人才培养与社会需求往往不吻合，其中结构性矛盾较为突出，社会急需的人才培养不出来或数量极少，而社会不太需要的又供过于求。

分析人士指出，就业困境将是中国政府长久面临的难题。求人不如求己，事实上，自身综合素质的提高是就业率提高的关键，高校尤其应该加强对大学生创新思维的培养，加大求职技能的培训。当下，高校应积极推进素质教育，加强学生创新能力的培养，提高毕业生质量。由于社会变化的加快，高校毕业生必须适应更新知识和学习新技术的需要。因此，必须改革高校的人才培养模式，适应构建终身学习体系的需要，大力推进素质教育，不断深化教学改革，做到人才的培养适应市场的需要，使毕业生有更多的就业机会，更好服务于我国经济发展的各种行业。

大学生就业难，根本原因在于传统的就业观念没有改变。毕业生都希望在大城市找到薪丰体面的好工作，但人人向往的工作岗位有限，大家都往里挤，其结果是让招聘单位提高用人要求，竞争更为激烈。高校必须引导大学生转变就业观念，尝试用普通社会就业者的心态去找工作，就业的机会就会大大增加。另一方面，实现人力资本自由流动是实现社会资源优化配置的前提条件。由于中国特有的国情，二元结构矛盾突出，导致现阶段人力资本流动最大的障碍在于户籍制度和社会保障制度。解决就业难问题，必须首先破处人力资本流动的障碍。

就业市场的激烈竞争实际上是能力和素质的较量，大学生要把握就业的主动权，就必须注重自身能力的培养与素质的全面提高，切实按照社会需要来塑造自己，努力提高自身素质。大学生通过教育投资，可以获得系统的知识，具备各种技能，成为大学生自身人力资本的外在形式，然而人力资本投资具有长期性，需要投资者不断进行补充，如果所学知识或技能涵盖面过窄或僵化，甚至与社会需求脱节，那么人力资本的回报将大大降低。作为一个具有独立创业精神的现代择业主体，应有独立生存的自信心、不断创新的进取心，还要有广泛关怀的责任心，以满足用人单位和社会越来越高的要求。